L’organizzazione della giornata deve essere flessibile e modificabile, con routines che si ripetono con una scansione regolare, per individuare le strategie educative più efficaci.
I tempi della quotidianità al nido costituiscono il “telaio” su cui si costruiscono intrecci relazionali e di apprendimento.
La quotidianità, con le sue routines, accoglie il bisogno dei bambini di vivere in un contesto di situazioni conosciute o riconoscibili che permettono di creare una regolarità di costruire sequenze spazio-temporali.
| Fascia oraria | Attività |
| 7.30 – 8.00 / 9.00 | Accoglienza bambini |
| 9.00 / 9.45 | Assemblea (tutto il gruppo sezione si ritrova insieme con le educatrici di riferimento), piccola merenda, cambio, possibili giochi legati all’auto-identificazione o lettura di libri |
| 9.45 / 11.30 | Attività a piccolo gruppo, momenti di gioco a piccolo o grande gruppo nei diversi spazi della sezione e del nido |
| 11.00 / 11.30 | Uscita intermedia prima del pranzo |
| 11.30 / 11,45 | Preparazione al pranzo (cambio, bagno, lavaggio mani…) |
| 11.45 / 12.15 | Pranzo sezione Nido Lattanti – Piccoli |
| 12.00 / 12.30 | Pranzo sezioni Nido Medi – Grandi e Scuola dell’Infanzia |
| 12.30 / 13.00 | Momenti di gioco libero, cambio, preparazione al sonno |
| 12.45 / 13.15 | Uscita intermedia dopo il pranzo |
| 13.00 / 15.00 | Sonno |
| 15.00/15.30 | Risveglio a seconda delle esigenze di ognuno e cambi |
| 15.30 / 16.00 | Momenti di gioco rilassante, lettura e canti in attesa dell’arrivo dei genitori, uscita*
* Possibilità di prolungamento 16.00/16.30 con uscita 16.20/16.30 16.30/17.00 con uscita 16.45/17.00 |